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栋梁陪伴者项目书
发布时间:2020-04-28 11:00:21  浏览数:
北京诚栋公益
栋梁陪伴者计划
 
一、项目背景
这是一群忍耐着孤独的孩子,这是一个庞大的群体,孤独和贫穷吞噬着他们的那份好奇。有专家推算和保守估计,近年12岁以下的留守儿童至少在4390万以上。在一些农村劳动力输出大省,留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。亲情缺失下的留守儿童经常具有更强烈的倾诉欲望。当倾诉需求得不到满足时,厌学情绪、暴力倾向、孤僻性格较为容易形成;如倾诉需求长期得不到满足,将诱发厌学到辍学,暴力倾向到犯罪行为、忧郁性格到自杀倾向等一系列问题行为。
二、项目目的:
栋梁陪伴者通过基金会志愿者与留守儿童(项目地小学生)构建长期心灵交流的平台,引导留守儿童形成健康、阳光的生活态度,培养青年人的社会责任意识,倡导社会对留守儿童的正确认识和广泛关注。预计2020年内可以陪伴儿童60人左右。
 三、项目内容
一是书信一对一方式,看似原始,而优于互联网沟通的优势在于,它是更适合建立长期陪伴的一种媒介工具。基金会志愿者将与留守儿童建立一对一的关系,专属的远方的大哥哥大姐姐角色,提升孩子归属感和安全感。要求至少完成1年以上的书信陪伴。
二是以家访为辅助形式,开展家访、互访等实地走访方式。通过表示理解和接纳孩子的感受,与孩子共情,对孩子表达关爱,陪伴和支持孩子度过可能有些艰难的时刻,在必要时给予适当的引导。
四、项目实施地
1、河北省秦皇岛市青龙满族自治县马圈子镇二道杖子小学
2、内蒙古自治区乌兰察布市丰镇市、凉城县
3、山西省临汾市汾西县
五、项目特色
1、一对一陪伴
2、长期陪伴
3、可复制,可持续
六、社会意义
栋梁陪伴项目可有效增强孩子安全感和归属感,大大降低心理隐患和减少问题行为。学习兴趣增加,朋友结交意识增强,问题行为等大为减少。促进留守儿童与家长和老师的情感互动,促进留守儿童与家长和老师的情感互动等。关注留守儿童在成长过程中面临的困惑及问题,引导留守儿童健康快乐地成长。
栋梁陪伴者眼中的“留守儿童”
无论媒体上的留守儿童/流动儿童以何种面貌呈现,他们和其他孩子没有太多不同。一样的精灵古怪孩子气,一样的天真烂漫有梦想,一样会追星,一样有烦恼。
每一个孩子都是独一无二的个体。每一个生命都值得被看到、被接纳、被真诚地倾听和陪伴。